پذیرفته شده برای پوستر

¹محمدطاهر بوستانی ؛ ²بهشید برخوردار؛ ³سید ابوطالب وهابی؛ ⁴عطااله توکلی؛ ⁵محمد هادی عسکرنژاد

¹مازندران. کلاراباد. مرکز اموزش منابع طبیعی

²پژوهشگر

³مازندران،کلارآباد، مرکز آموزش منابع طبیعی

⁴مازندران، کلارآباد، مرکز آموزش منابع طبیعی

⁵اداره کل منابع طبیعی استان کرمان

جنگل ارسباران با تنوع زیستی بی نظیر خود به عنوان یکی از ذخیره گاه های زیست کره با وسعت بیش از ۷۰ هزار هکتار می باشد که حفاظت از این ذخیره گاه طبیعی مشارکت همه مسوولان و مردم را می طلبد. با آموزش منابع طبیعی که یادگیری مستمر است به روش های مختلف آموزشی و نوآورانه در حل پیچیدگی مسائل منابع طبیعی دست خواهیم یافت. روش های مورد استفاده باید در همه مسائل منابع طبیعی در تمام سطوح پاسخگو باشد؛ زمینه ها و نیازها را پویا سازد؛ باید سیستم های مختلف دانش را مشخص سازد و دانش و مهارت های مورد نیاز و تحول آفرین اجتماعی را ارتقا بخشد. این موارد باید برای همه بخش های آموزشی یعنی رسمی، غیر رسمی و نیمه رسمی به منظور توانمندسازی مردم محلی برای شرکت در مدیریت مسایل منابع طبیعی به کار گرفته شود. توسعه پایدار بر اساس سه عامل وابسته به یکدیگر و رکن های تقویت کننده متقابل یعنی توسعه اجتماعی، توسعه اقتصادی و حفاظت از منابع طبیعی بنا شده است. بنابراین توسعه و اجرای استراتژی توانمندسازی به کمک آموزش با نگاه و نظر فرهنگ سازی یک گام بزرگ به سوی رسیدن به توسعه پایدار از طریق یادگیری مناسب، برنامه های ظرفیت سازی و توسعه مهارت در استفاده پایدار از منابع در تمام سطوح است و نقش آموزش در روش های رویکرد نوین مدیریت پایدار جنگل، مدیریت اکوسیستم طبیعی، اکوتوریسم و سیاستگذاری ها را مشخص می سازد. در یک جمله فرهنگ منابع طبیعی باید به معارف عمومی تبدیل شود.

اموزش؛ توانمندسازی؛ فرهنگ منابع طبیعی؛ مشارکت

جنگل ارسباران